(1)研究生教育研究

　　以“鼓励探索、激励创新、倡导求真”为宗旨，致力于探索研究生教育发展规律，反映研究生教育教学最新成果，倡导先进的教育理念，促进拔尖创新人才培养，为创新型国家建设和科教兴国、人才强国战略服务。

　　其读者对象为学位与研究生教育主管部门领导、高校管理者、教育科学研究人员、大专院校师生以及一切关注研究生教育事业发展的社会各界人士。

　　1、本刊主要发表研究生教育领域的研究论文。主要栏目有理论探索、改革与发展、招生与培养、导师论坛、研究生教育评估、专业学位研究生教育、学科队伍建设、比较教育研究等。来稿要有新意，具有一定的科学性、思想性和学术价值。凡引用他人观点、材料等,请在引用部分的最后用上角标“ [1]、[2] ..”等标注 ,其出处在文末以参考文献的形式集中标注,引文序号须与参考文献序号相对应。

　　2、来稿一般不要超过10000字。论文题目不超过20个字，必要时可加副标题。题目要能概括文章主旨，且须简明、具体、确切。

　　(2)高等教育研究

　　RCCSE(A+)(2020第六版),AMI权威(2022版),国家社科基金资助期刊(2020-合格),科技核心(2023社会科学),CSSCI来源期刊(2023-2024),中文核心(2023年版) 复合影响因子：3.871 第一批认定学术期刊。

　　主要栏目：高等教育改革与发展、教育基本理论、教育体制与结构、院校研究、教育经济与财政、民办与职业高等教育、学位与研究生教育、教师教育与教师发展、课程理论与教学改革、学生工作与学生事务、教育与教育思想史、国际与比较高等教育、教育学学科建设等栏目，并不定期组织各种专题研究，刊登的论文具有选材面广、观点新颖、针对性强和勇于探索等特点。

　　投稿需先进行学术不端检测，查重需低于10%。需要按照投稿格式进行撰写，论文可以先进行排版，整理好再进行递交。

　　1、文章标题要简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题

　　2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制。

　　(3)江苏高教

　　站在高等教育学科前沿，着重从理论和实践两个方面研究、探索高等教育改革和发展的各类问题，充分发挥舆论先导、决策参谋、学术园地、信息桥梁、实践指导的作用。刊物设有“理论探讨”“高教管理”“教学研究”“高校科研”“德育天地”“学生工作”“学位与研究生教育”“师资队伍建设”“高职教育”“比较高等教育”等栏目。

　　刊物在成长过程中逐渐获得社会的认可，赢得了高等教育研究工作者、高等教育管理人员和高校教师的广泛好评，被全国众多高校列为高等教育学硕士和博士生的必读刊物。

　　来稿必须是关于高等教育的中观和宏观问题的研究性文章(本刊不发表单科专业或单项课程的教学研究文章，不发表教育教学经验体会或工作总结类文章)。

　　来稿请附200~300字的中英文摘要、中英文关键词，以及作者工作单位、通讯地址、邮政编码、联系电话。工作单位、通讯地址请使用全称。